PREMA najnovijem istraživanju, malena djeca često mogu prepoznati kako se ljudi osjećaju, čak i ako nose masku za lice.
Mnoge brine da bi nošenje maski u školi tijekom pandemije moglo naškoditi razvoju mlađe djece, ali ova studija pokazuje da djeca prepoznaju emocije kod drugih jednako dobro kao što bi mogla da te osobe ne nose maske.
Djeca točno prepoznavala emocije
Stručnjaci iz Sveučilišne bolnice Lausanne u Švicarskoj pokazali su tijekom studije 90 nasumičnih fotografija 300 djece u dobi od 3 do 6 godina. Na fotografijama su bili glumci koji su izražavali radost, ljutnju ili tugu; s time da su na polovici snimki nosili zaštitne maske, piše CNN.
Znanstvenici su zatražili od djece da imenuju emociju, pokažu na karticu koja prikazuje emotikon s tim osjećajem ili kažu da ne znaju odgovor. Djeca su u većini slučajeva pokazala ili rekla točan odgovor i uspjela uskladiti emocije sa slikom, bez obzira na to je li glumac na sebi imao masku ili ne.
Mališani su opisali ispravnu emociju u više od 70% slučajeva kada je glumac bio bez maske te u više od 67% vremena kada ju je nosio. Što su djeca bila starija, to su davala više točnih odgovora. Otprilike četvrtina djece teže je razlikovala tugu od ljutnje, a oko 21% je povremeno miješalo radost s ljutnjom ili tugom.
"Iz istraživanja je jasno da nošenje maske neće naštetiti razvoju djeteta"
Psihologinja Ashley Ruba sa Sveučilišta Wisconsin-Madison nije sudjelovala u ovome istraživanju, ali je radila na sličnoj studiji tijekom pandemije i imala slične rezultate.
"Mala djeca su mogla, čak i uz nošenje maski, razumno zaključivati o emocijama drugih ljudi. Htjela bih istaknuti da lice nije najvažniji način komuniciranja naših emocija. Izražavamo ih i tonom glasa, držanjem tijela te drugim vrstama kontekstualnih znakova koje mogu registrirati i djeca i odrasli", kazala je Ruba.
"Za razumijevanje jezika važno je da djeca mogu naučiti čitati s usana, no iz istraživanja je jasno da nošenje maske neće naštetiti razvoju djeteta", dodala je.
Istraživanje naziva The Role of Face Masks in the Recognition of Emotions by Preschool Children objavljeno je u časopisu JAMA Pediatrics.