Švedska je dugo bila ponosna na svoje digitalizirane učionice, ali pokazalo se da to ima i nedostatke. Stoga konzervativna vlada sada želi više knjiga u školama. Za to je 2023. izdvojila 60 milijuna eura, piše Deutsche Welle.
Učenici 4. razreda osnovne škole Lövestad u Sjöbou, u južnoj Švedskoj, stavljaju svoje pametne telefone u malu drvenu kutiju koju učiteljica Madelen Sevedsson potom zaključava u ormar.
U Švedskoj nije neobično da učenici četvrtog razreda već imaju pametni telefon. Djeca također ne nose teške torbe, zato što na nastavi rade digitalno, na laptopu ili tabletu. Ali danas će biti drugačije. Učiteljica pokazuje djeci novi udžbenik iz matematike. "Prvo vam ga dajem da ga pogledate u slobodno vrijeme. Prelistajte ga. Potpuno je nov!"
Prave knjige u razredu! Poslije gotovo četiri godine nastave za ovu djecu je to prvi put. Do sada su na satovima matematike radili gotovo isključivo na laptopu. Nakon samo nekoliko minuta učenica Ines primjećuje razliku: "Ima više opisa. To nismo imali na laptopu. Ali sada moram sama pročitati, to je malo teže. Ranije mi je kompjutor čitao zadatke naglas."
Smjernice prije pet godina - laptop, a ne udžbenici
U mnogim švedskim učionicama polako se počinje događati preokret - povratak na staro. Naime, čak i učenici osnovnih škola već godinama se podučavaju gotovo isključivo digitalno. Prije samo pet godina školske su vlasti u nacionalnim smjernicama preporučile korištenje digitalnih nastavnih sredstava, poput laptopa ili aplikacija, te da se ne koriste udžbenici.
Međutim, pokazalo se da je to imalo i nedostatke, kaže učiteljica Jeanette Wiberg. "Kod učenika je smanjena brzina čitanja, manji je rječnik i lošije razumijevanje pročitanog. Vjerujemo da je to zato što smo previše radili digitalno."
Švedski je školski sustav liberaliziran. Pored državnih škola, postoje i brojne privatne, a osnovna škola traje devet godina. Obrazovna politika se ne provodi centralno; škole i nastavnici pristupaju digitalnoj nastavi na različite načine. Švedska konzervativna vlada to želi promijeniti i nastavnicima uskoro dati nove smjernice.
U fokusu: učenici osnovnih škola
Švedska vlada je za vraćanje knjiga u škole samo ove godine stavila na raspolaganje 60 milijuna eura. Ministrica za obrazovanje Lotta Edholm posebno zahtijeva da učenici osnovnih škola ponovo više čitaju.
"Problem s digitalizacijom je što je većim dijelom nametnuta odozgo. Prosvjetni radnici su bili protiv, ali su imali osjećaj da ih nitko nije slušao. Digitalna nastavna sredstva su za stariju djecu. Znamo da mala djeca, prema istraživanjima mozga, uopće ne bi trebala dolaziti u kontakt s ekranima."
"Mnogi roditelji također žele da vratimo knjige jer s knjigom mogu lakše razumjeti što dijete treba naučiti za sljedeći test, umjesto da im se daje neki papir ili samo link", kaže ministrica Edholm.
Najbolje je kombinirati knjige i laptope
U školi Lövestad u južnoj Švedskoj za sat zemljopisa djeca uzimaju s police laptope: trebaju upoznati svoju zemlju, naučiti gdje se nalaze gradovi i regije te ih obilježiti na ekranu. Jedan laptop ne radi kako treba. "Može proći i cijeli školski sat dok ponovo proradi. To je loše. Pisanje je mnogo bolje! Više se povezuje s mozgom", kaže jedan učenik.
Švedske školske vlasti također ukazuju na ulogu nastavnika koji bi se na pravi način trebali nositi s novim mogućnostima. U svakom slučaju, Jeanette Wiberg ne želi držati nastavu potpuno bez laptopa.
"Budućnost je digitalna. Moramo učiti djecu o ovom svijetu na pravi način. Da ponovno imam izbor, izabrala bih kombinaciju."